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Bienvenidos y bienvenidas a nuestro Blog Musical. Aprende, diviértete, participa y coméntanos todas tus ideas y propuestas.Este blog es tuyo.

viernes, 27 de marzo de 2020

QUINTO DE PRIMARIA: PROPUESTA1: Experimenta con el sonido. Tronadora de Papel

ATRONADORA DE PAPEL O SOPLAMOCOS


Esta bolsa que explota es un experimento muy divertido hecho con una hoja de papel. Haciéndola sonar quizás asustes a alguien de tu familia, pero es seguro que vas a divertirte y a aprender algunos conceptos sencillos de ciencia relacionados con la propagación del sonido.

Después de las instrucciones para construirlo encontrarás explicaciones científicas de qué ha ocurrido y los motivos que lo han generado. 

¿Cómo se construye?

Vamos a verlo paso a paso utilizando imágenes  que he encontrado ene ste blog: blog.almadark.com 

1. Doblaremos el papel por la mitad para poder realizar una marca que atraviese la hoja verticalmente:

 2. Luego realizaremos dobleces como si se tratara de un avión:



3. Ahora repetiremos el mismo procedimiento por el otro extremo del papel:  

 4. Luego doblaremos el papel verticalmente por la mitad:

5. Ahora necesitamos realizar el doblez indicado, para lo cual primero doblaremos el papel por la mitad a fin de dejar una marca que nos permita guiarnos para realizar dicho doblez:



6. Haremos ahora coincidir el borde del papel con la marca que acabamos de hacer y repetimos la acción con el otro lado...

 7. Finalmente doblamos por la mitad como indica la imagen:
 8. Y ya está terminado:


¿ Cómo se hace sonar?


Cogiéndolo con  se muestra en la última imagen mueve el tronador hacia abajo para hacerlo sonar. Levanta el brazo y muévelo hacia abajo como si estuvieras dando un latigazo o haciendo rebotar una pelota.

Los bolsillos de aire deben soltarse y producir un sonido de trueno. 
Conforme bajas tu brazo, gira tu muñeca también para darle más fuerza al movimiento.

¿Qué ha ocurrido?

Cuando se sacude hacia abajo, el aire que está alrededor de la bolsa se comprime. Entonces la parte doblaba del papel hace mucho ruido. De esta forma, se crean fuertes ondas sonoras que suenan como explosiones en nuestros oídos. Las ondas sonoras no son más que el aire en movimiento.

¿Por qué ocurre esto?


Cuando se produce un ruido, el aire siempre se comprime en ese lugar. Tu presión aumenta pero el aire se redistribuye inmediatamente en todas las direcciones. Es por lo que una onda sonora siempre se distribuye concéntricamente en una habitación. Es como las ondas provocadas por una piedra cuando se cae al agua.



Lo que la bolsa ha creado es lo mismo que crean los látigos y los aviones pero de forma más violenta, de manera que incluso pueden atravesar la barrera del sonido. Un avión ejerce una presión sobre el aire con el ruido de su motor. El aire se comprime y se distribuye a la velocidad del sonido delante del avión. Esto representa 330 metros por segundo, es decir 1188 Km/h. El avión no hace solamente este ruido una vez, si no por un tiempo más largo. Es por lo que las ondas sonoras consecutivas son creadas. Hay algunos aviones que pueden acelerar tan fuerte que vuelan a mayor velocidad que las ondas sonoras que provocan. El avión vuela a través de la barrera del sonido y por eso hace esos ruidos tan fuertes.


IMPORTANTE: No es obligatorio que hagas este experimento, pero si te animas no te arrepentirás. La próxima semana encontrarás otra propuesta diferente.

Si te ha gustado, tienes dudas o sugerencias, déjalas en los comentarios de la entrada o envíalos directamente al correo electrónico:

jueves, 26 de marzo de 2020

SEXTO DE PRIMARIA. PROPUESTA 1: Practica con Audacty

PRACTICA CON AUDACITY

Este trimestre hemos conocido este programa libre y gratuito de grabación y edición de sonidos. 

Vimos que sus posibilidades son muy amplias y que realmente es una herramienta que nos permite desarrollar nuestra creatividad, divertirnos y entretenernos. Ideal para estos días de encierro en casa.

En clase, con el poco tiempo que tenemos a la semana, apenas hemos podido practicar con el tutorial que hice para vosotros, en el que se explicaba paso a paso cómo hacer algunas de las muchas tareas que son posibles con este fantástico programa. 

Seguramente tengas en casa una copia que entregamos en clase, pero por si se quedó en el cole o no sabes dónde está no hay que preocuparse. En este mismo blog,  dentro de la misma etiqueta SEXTO ,  encontrarás   una entrada que contiene el tutorial completo. Anímate y lleva a cabo las actividades que lo contienen.

IMPORTANTE: Esta propuesta NO tiene carácter obligatorio. Si te apetece practicar con el programa probablemente te sorprenderás con los resultados y te divertirás. Si no te apetece, quizás haya más suerte con la propuesta para la próxima semana.

ATENCIÓN: TODO EL PROCESO PARA HACER ESTAS ACTIVIDADES SE EXPLICA PASO A PASO EN EL TUTORIAL.

SI TIENES DUDAS, COMENTARIOS O SUGERENCIAS PUEDES ENVIARLAS A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS DE ESTA  ENTRADA DEL BLOG O ENVIÁNDOLAS AL CORREO: misasgento@gmail.com.

Tutorial de Audacity y actividades para practicar.

CUARTO. PROPUESTA 1: Xilófono con botellas

XILÓFONO CON BOTELLAS


Este xilófono hecho con botellas nos permitirá tocar muchas canciones de una manera fácil y muy divertida. 
Como ves en la imagen las botellas tienen diferentes colores. Cada color es una nota musical que coincide con las que tiene el glockenspiel que usamos a menudo en nuestra clase de música.   
Cuando consigamos construirlo y afinarlo podremos interpretar canciones siguiendo el código de los colores o simplemente leyéndolas en el lenguaje musical sobre el pentagrama. En este blog, en la etiqueta de CUARTO,  encontrarás  entradas con canciones para este instrumento o cualquier otro que tengas en casa con notas musicales (glockenspiel, teclado, xilófonos infantiles,…) 
El xilófono que ves en la imagen tiene las 5 primeras notas musicales de la escala de Do, cada una con su color correspondiente.  Con estas notas podrás tocar muchas canciones y crear melodías inventadas por ti que te sorprenderán. 

¿Qué necesitamos? 

1. Tiempo, paciencia y buen humor. Eso es muy importante. Tiempo para reunir las botellas. Tardarás algunos días probablemente. Paciencia para afinarlas. Usaremos una aplicación de móvil que comento   al final.  Buen humor: No es fácil conseguir una afinación perfecta y enfadados es imposible. 

2. Reuniremos 5 botellas de vidrio (8 si te animas a construir la escala completa) que deben ser del mismo tipo. Las de zumo de un litro, por ejemplo, suenan muy bien. Valen todas las botellas lisas que no sean pequeñas. Además, debemos tener una cuchara para poder percutir nuestro xilófono de agua cuando esté listo. También puede ayudar a perfeccionar la afinación una jeringuilla de plástico (sin aguja, claro) para que nos ayude a poner o quitar agua con más precisión. 

3. Pintura de témperas de los colores de las notas. Unas gotas tiñen muy bien el agua. Si no tienes no importa. Ponle una etiqueta a cada botella con el nombre de la nota. 


¿Cómo la hacemos? 

Debemos llenar de agua las botellas para que cada una suene como una de las notas de la escala. Más llena, más aguda y más vacía, más grave. La jeringuilla  nos será de gran ayuda  ya que podemos quitar el excedente de agua o agregar pequeñas cantidades de ésta para lograr la afinación correcta. 


Afinación

Para afinarlo puedes usar cualquiera de las aplicaciones gratuitas para móvil que existen.  Personalmente me resulta fácil de usar una que se llama Afinador y Metrónomo de Soundcorset En la imagen de la derecha te muestro su icono.   Pídele a un adulto que la instale y te ayude a utilizarla.  

Es fácil.  Ve probando hasta que la aguja se quede en el centro y el nombre de la nota se ilumine con un fondo verde.  Como la imagen que tienes a la izquierda. 

Una vez afinado nuestro xilófono de agua, podemos aplicarle unas gotas de color con las témperas. Te ayudará a localizar la nota y quedará muy bonito.  







IMPORTANTE: Esta tarea no es obligatoria. Podrás hacerla cuando quieras. Lo importante es que  te sirva para entretenerte y disfrutar. Si no te interesa pronto ofreceremos otra.

TERCERO. PROPUESTA 1: Construimos unas maracas.

MARACAS  

La propuesta de la clase de Música para esta semana es construir este instrumento de música casero. Veras que es realmente fácil y muy probablemente en casa tendrás los materiales necesarios sin tener que comprar nada. 

Con ayuda de un adulto tardarás muy poco en construirla.   


¿Qué necesitamos? 


  • Dos botellitas de agua mineral 
  • Dos tubos de cartón (De rollos de papel de cocina, de papel de aluminio, de film transparente, o incluso de papel higiénico) 
  • Arroz, piedrecitas, clics, garbanzos pintados de colores, canicas, … 
  • Cinta adhesiva americana o aislante.    


 ¿Cómo la hacemos?  


Después de tapar las botellas con sus tapones, corta los dos rollos de papel a lo largo y comienza a fijarlos al cuello de botella con cinta aislante. Es importante que fijes fuertemente esta parte apretando bien la cinta.
En la imagen de la derecha puedes ver cómo se hace con rollos de papel higiénico. 
Después sigue enrollando la cinta a lo largo de todo el cartón hasta que quede un mango bien firme. Puedes usar cinta de colores. 


ATENCIÓN: No olvides rellenar las botellas con el material que hayas elegido antes de taparlas y fijarles los tubos.     

Y ahora ya puedes tocar, disfrutar y acompañar con buen ritmo tus canciones favoritas. 

Llévala al cole cuando volvamos.

 Entre todos montaremos UNA GRAN ORQUESTAAAAAA 

SEGUNDO. PROPUESTA 1: Construimos un Tambor de Bolas

TAMBOR DE BOLAS 

La propuesta de la clase de Música para esta semana es construir este instrumento de música casero. 

Veras que es realmente fácil y muy probablemente en casa tendrás los materiales necesarios sin tener que comprar nada.  Con ayuda de un adulto tardarás muy poco en construirla. 
                                                                                                                          ¿Qué necesitamos? 

  • Una  caja de quesitos redonda. 
  • Un  palo (vale cualquier lápiz largo, el mango de una cuchara de madera,…o cualquier otra cosa que encuentres por casa)  
  • Papel decorativo, dibujos. 
  • Dos bolas de madera (valen también botones grandes, dos tuercas,…); 
  • Tijeras e Hilo grueso.        


¿Cómo la hacemos?  


  1. Abrir la caja de quesitos. Por donde hay el corte, hacer un agujero en medio para poder poner el palo. Fijarlo con cinta adhesiva
  2. Hacer dos agujeros en los laterales de la caja y pasar el hilo (de unos 60cm, aprox.) Atarlo al palo para que no se desplace de un lado al otro.
  3. Cerrar la caja.
  4. Atar las bolas de madera (o similar) a los extremos del hilo. Fijaos en la longitud final, tienen que quedar encima de la caja para así hacer ruido al girar el tambor.
  5. Decorar el tambor con papel decorativo, con dibujos musicales hechos por ti, con tu nombre…  



Y ahora ya puedes tocar, disfrutar  y acompañar con buen ritmo tus canciones favoritas.  

Llévala al cole cuando volvamos.  


Entre todos montaremos UNA GRAN ORQUESTAAAAAA 

PRIMERO. PROPUESTA 1: Construimos una Flauta de Pan con pajitas.

FLAUTA DE PAN HECHA CON PAJITAS

La propuesta de la clase de Música para esta semana es construir este instrumento de música casero.

Veras que es realmente fácil y muy probablemente en casa tendrás los materiales necesarios sin tener que comprar nada. Con ayuda de un adulto tardarás muy poco en construirla.

¿Qué es una Flauta de Pan? 

Una flauta de pan, también conocida como flauta andina o Zampoña es un instrumento musical formado por varios tubos cerrados dónde al soplar por los agujeros superiores el aire sale por abajo dejando diferentes sonidos.

Es conocida como Flauta de Pan porque aparece en la mitología griega es un instrumento creado por el Dios PAN. Normalmente se hacen de arcilla o de caña. El bambú es muy utilizado. 
Pero nosotros podemos hacer una estupenda con pajitas, de las que usamos para beber. 

¿Qué Necesitamos?

  1. Pajitas 
  2. Cinta adhesiva 
  3. Pegatinas para decorar 
  4. Tijeras

¿Cómo la hacemos? 

Ponemos una tira del tamaño elegido de cinta adhesiva sobre la mesa. Sobre esta cinta iremos colocando poco a poco las pajitas. Es importante que queden bien pegadas las unas a las otras y que estén todas al mismo nivel. Una vez hayamos colocado las pajitas que queramos (podemos hacerlo más o menos larga nuestra Flauta de Pan) las terminaremos de unir con la cinta adhesiva. 
(como en la imagen de la derecha)

Para que cada pajita/tubo suene diferente tienen que tener tamaños diferentes y para que suene a escala musical el tamaño debe ir disminuyendo poco a poco. Hacerlo así es muy fácil:
Traza una línea diagonal desde la primera hasta la última pajita y corta sobre esta línea. 
Después podrás decorarla con pegatinas, con tu nombre, con dibujos, … y ya está. 
A disfrutar haciendo música y bailando con las melodías que crees. Recuerda que para hacerla sonar hay que soplar por el lado recto, ir pasando el aire de un lado al otro y se escucharán las diferentes tonalidades. 
Llévatela al cole cuando volvamos.

 Entre todos montaremos UNA GRAN ORQUESTAAAAAA

Propuestas de Música para hacer en casa por niveles

La música seguro que nos ayuda a disfrutar, divertirnos y entretenernos estos días en casa. Todas las propuestas que vais a encontrar aquí tienen únicamente este objetivo. Ninguna de ellas es obligatoria pero si te animas probablemente no te arrepentirás. Construiremos instrumentos, aprenderemos canciones y bailes, jugaremos con ritmos divertidos y muchas cosas más que podrás hacer con la familia y solo tú. Si tienes dudas, comentarios o sugerencias puedes enviarlas utilizando los comentarios que aparecen a final de cada una de las entradas. También puedes enviarlas directamente al correo Todas las fotos con los instrumentos que construyáis las pondremos en el blog para que todos y todas podamos disfrutarlas. También si enviáis interpretaciones musicales, audios o vídeos podemos ponerlos aquí para compartir lo que hacemos. A la derecha de las entradas encontrarás una carpeta con tu curso. Ahí estarán las actividades que iremos proponiendo cada semana. He quitado provisionalmente todas las etiquetas antiguas para que resulte más cómodo localizar las actuales. Mucho ánimo para todos y todas. Estos días servirán para disfrutar y aprender muchas cosas que normalmente son imposibles por falta de tiempo. ¡¡¡Yo ha os echo de menos y tengo muchas ganas de volver a veros!!!! Hasta prontooooooo